了解以下几点,判断自己适不适合出国留学?

01、学习特别好、在国内STEM专业,国外会不会限制这些专业留学?
在高科技领域,近年来全球主流留学目的地美国、英国、澳大利亚、加拿大对一些敏感专业的研究生申请的确采取了严格的审查程序。
比如,2024年1月,加拿大官方出于国家安全考虑,出台了敏感技术研究领域清单,其中包括人工智能与大数据技术、人机一体化、生物科技在内的11类专业。
还出台了全球敏感科研单位名单,包括北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、南京信息工程学院、南京航空航天大学、南京理工大学、西北工业大学、四川大学、天津大学、电子科技大学等双一流大学在内的86所中国院校及科研机构将被重点审查。
因此,有意向申请美、英、澳、加“敏感专业”的中国学生,需要在申请前查询相关规定。
当然,对于大多数非军工类专业来说,中国学生还是不需要太紧张。
2023年3月,根据英国主流媒体报道,2022年英国官方禁止1104名中国科研人员和研究生入境。
敏感专业领域涉事人员从2020年的128人增加到2021年951人,2022年则超过1100人。
尽管如此,2022/2023学年,中国留英学生规模达到11.6万人,涉事人员在中国留英学生总量中的占比还不到1%。

02、“学渣”就意味着不能留学吗?国外有不用语言成绩的项目,值得选吗?
“学渣”的问题不仅在于学习成绩,关键是独立学习的态度和动力。海外留学是以个人独立学习为基础的,而且通过课堂授课、分组讨论等形式与教师和同学互动。如果独立学习能力不足,完全依靠海外教学体制是不现实的。直到现在,中国出国留学市场仍有“高考没考好,就该留学了”的错误传闻,似乎海外留学很容易,其实是极大误解。在体制内学习的中国学生,很难在短时间内适应海外的教育环境。
对不需要语言成绩的留学项目需要特别注意,如果是中文项目,大多数无法通过教育部留学服务中心的海外学位学历认证。

03、家里很有钱,是不是天然留学有优势?留学学费咋样?留学生该如何规划自己的花销?
尽管中国出国留学市场正在从精英化向大众化发展,但学费、生活费的预算开支仍是影响留学决策的重要因素。
全球主流留学目的地美国、英国、澳大利亚、加拿大的学习成本总体最高。
其中,英国大学留学消费中位数支出每年37万元人民币左右(学费25万元人民币,生活费12万)。如果在伦敦、牛津、剑桥等地留学,生活费部分每年还要增加5万—10万元人民币。
2023年美国名校学费的中位数超过每年40万元人民币。
欧洲小语种国家(德国、法国、意大利等)采取免学费或低学费的模式,考虑到生活成本支出,每年需要15-20万元人民币。
马来西亚学费加生活费在6-8万元人民币。
“一带一路”地区(如俄罗斯、东欧),每年留学总开销5万元人民币左右。
留学成本在提升,留学预算的合理分配显得特别重要,特别是在生活费用的支出方面。在预支的费用中,住宿占比最高,为安全起见,还是尽量选择校内或校外学生公寓,也便于与海外同学的交流与融合。
中国学生对吃的要求比较高,自己做饭可以节省很大一部分开销,而且膳食结构比快餐和校内食堂更合理。
节省下来的支出可以用来公关,多参加海外师生的聚会、旅游活动,除了语言方面的提高外,还能博取各家之长,提升思辨意识。

04、留学是当今普通家庭改变命运的唯一出路吗?
社会文明进步的标志是从一元社会过渡到多元社会,也就是说,不再像科举时代,只有考试-做官一条路,而是给予普通人更多选择。当前国内高招的现状是,大学本科录取率45%以上,高校录取率接近90%。换句话说,对绝大多数高中毕业生、中职毕业生而言,参加高考就能升学,就能进入高等院校深造。
在中国高等教育从精英化向大众化转型的过程中,很多国内普通人的“教育温饱”问题、甚至“教育小康”问题得到了解决。
与此同时,对于高招结果不满意的考生,还可以通过中外合作办学选择国内留学、甚至直接海外留学。
从这个意义上说,留学是普通家庭在升学过程中的选择之一,而不是唯一。至于“留学改变命运”的说法,就像“高考改变命运”一样,在当今社会并不具有普遍意义。
从普遍意义上说,留学本身不能改变社会阶层跃迁。连收入的变化,可能都与留学关联度不大。
不过,经济地位不是社会生活的全部,只要不是一元社会,每个人就有更多立足的机会。这是现代文明的包容性。

05、有没有适合女孩子的安全留学方案? 
实现“适合女孩子的安全留学方案”,功课要做在留学之前,甚至更早。民间说,女孩子要“富养”,我觉得很有道理,其核心是开阔眼界,不为外界的名利所诱惑。留学方面的“富养”是让孩子有机会通过旅游、研学等方式去国外走一走、看一看,体验风土人情,学习如何与国内外的人相处,养成独立生活、独立学习的习惯。

06、哪种类型的人不适合留学?
混学位的人最不适合留学。海外教育环境强调学习的独立性、自觉性,很少有人督促,大多数情况下靠自己努力。在一个“宽进严出”的教育环境里,“欲取其上,必求其上上”,100%的获得,往往要付出120%的努力。
混学位的人严重缺乏主观动力,留学目的性不强,以投机取巧的心态对待国际教育,很难有好的结果。

07、你留学时是抱着怎么样的期待?又是否达成了呢?
我是2003年去英国格拉斯哥大学学习MBA,今年是毕业20周年,我也算是老留学生了。当时去留学时,更多还是一种原始冲动,我从北外英语系本科毕业后,一直希望能有机会去英语国家留学、看看外面的世界。大学毕业后,我去了央企工作,原来还盼望能有公费留学的机会,但时机不好,那段时间企业亏损严重,公派出国的名额取消了。我在工作6年后,凭借自己在经济上的积累和海外学习的动力,实现了自费留学的梦想,而且还在英国毕业后留在当地工作了几年,实现了职场的国际化。我也是通过留学,实现了职场转型,进入国际教育领域也有20年了。当时对留学的要求不高,而且那个阶段MBA海归毕业生的市场需求量还比较大,我的留学收获远远超出了预期。
在社会地位上,还是老样子,我出国前是城市平民,回国后还是城市平民,倒是早就不再啃老了。

08、留学经历对于未来的职业和个人发展有哪些短期和长期的影响?
在短期方面,在留学期间训练出来的英语沟通能力、演示能力、分析-解决问题的能力对职场生涯很有帮助,让自己能很快适应企业和岗位的工作要求。
从长期来看,特别是在思想意识上,留学让我更珍惜自己本性中的天真、朴实和善良,让我珍视当下的充实与自由,让我在工作中、生活中树立起良好的个人品牌,同时,我不再苛责自己追求“非富即贵”的幻梦。

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